El ciclo de las jornadas de extensión universitaria en contextos de privación de libertad se realizará en tres conversatorios, que tendrán como sedes a Salto, Rocha y Tacuarembó, en los distintos Centros Universitarios Regionales. Estas instancias se enmarcan como actividades preCongreso del 9no. Congreso de Extensión Universitaria AUGM.
Las jornadas tienen como objetivo reflexionar colectivamente sobre las experiencias y aprendizajes con poblaciones privadas de libertad, haciendo énfasis en la construcción conjunta de conocimiento interdisciplinario e interinstitucional.
Estos encuentros proponen dar continuidad y profundización del trabajo que fue iniciado en el conversatorio realizado en febrero de 2026 en el marco de los Cursos de Verano Pablo Carlevaro, que convocó a actores de distintas regiones del país.
La descentralización de las jornadas responde a una lógica de territorialización del conocimiento universitario, reconociendo que las prácticas educativas en contextos de privación de libertad adquieren particularidades propias de cada región. En el intercambio entre territorios potencia la construcción de saberes situados. Participan diferentes disciplinas, saberes e instituciones con el objetivo de enriquecer las capacidades y el intercambio en el interior del país.
Las propuestas integran un enfoque interdisciplinario e interinstitucional que articula docentes y estudiantes de facultades y servicios universitarios con representantes de instituciones públicas – Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE), Ministerio del Interior (MI), Intendencias Departamentales- y organizaciones de la sociedad civil.
Cronograma de los encuentros
- Primer encuentro: 21 de agosto | 9:00 a 12:00 horas | CENUR Litoral Norte – Sede Salto
- Segundo encuentro: 11 de setiembre | 9:00 a 12:00 horas | CURE – Sede Rocha
- Tercer encuentro: 18 de setiembre | 14 a 17 horas | CENUR Noreste – Sede Tacuarembó
Link de inscripciones: aquí

¿Has sufrido situaciones de abuso, discriminación, violencia o humillación en nuestra facultad?